Reflexión final

En reflexión de mi trabajo en el transcurso de este primer semestre puedo concluir que la clase de arte deja una huella en mi ya que esta carrera es una mezcla de ciencia y arte y de sociedad en donde todo va unido para lograr una meta que es el bien humanitario como lo acentúa Humberto Maturana en algunos de sus pensamientos humanistas.

La clase de arte fue muy importante para mi ya que aprendí mucho con los trabajos que realize sobretodo los que dejaban alguna enseñanza como lo fue la torre de brochetas sin poder hablar en la clase como simulando una discapacidad sordo muda, lo que genera ponerse en el lugar del otro que es muy difícil en esta vida ya que todo en la vida caminan sin mirar las dificultades del otro.

Otro de los trabajos mas importantes fue el del mural trabajado con una mano amarrada representando a una persona discapacitada lo que te hace pensar en la vida que aveces los problemas tan pequeños que nos afectan pasan a segundo plano respecto a los problemas de otros.

También me ayudo a conocerme a mi misma a tratar de expresar mi identidad en el trabajo de la mascara de yeso ya que reflejaba parte de mi y jamas pensé llegar a ser trabajos que marcaran mi trayectoria de mi vida y generar una autoevaluacion de aspectos muy positivos.

Para finalizar mi reflexión afirmo que a pesar de no llamarme de atención el arte y mas aun las clases de arte, hago un balance positivo de lo aprendido al igual que este blog.

Planificacion final

Esta planificación final esta diseñada para los niños de una escuela especial de quinto básico, la cual intenta promover y enseñar a los niño la cultura de nuestro país por el bicentenario enfocándonos en: zona norte, zona sur y zona centro.
Aparte de nuestra planificación hemos hecho un power point para hacer mas fácil el aprendizaje de los niño, ya que este se caracteriza por tener breve información de las zonas correspondiente a cada una para que de esta forma sea divertido y didáctico junto con sus respectivas imágenes.
Lo aprendido en esta clase es la planificación de un proyecto a puntado a los niños, para una ayuda en el futuro ya que son futuras planificación que nos tocara junto con mis compañeras crear. Me pude basar en pautas que no conocía y que me sirvieron como guía para el proyecto con mis compañeras.

Mascara de yeso.m

Mascara de yeso en el cual el molde fue de mi cara y la manera de pintar es un reflejo de mi personalidad caracterizada por un gato por el hecho de que en la vida pueden ser completamente sumisos y a la vez con un carácter tremendamente fuerte.

Vestido con materias desechables.

Para empezar la clase el profesor nos pide confeccionar un vestido en el cual tengamos que utilizar materiales desechables, por ello el trabajo tiene que tener modelo. En el cual fui yo.
Para este trabajo grupal confeccionamos un vestido muy llamativo de papel Graf, ocupando decoraciones de flores de colores llamativos.
A Medida que fuimos confeccionándole vestido junto a mis compañeras las ideas fueron creciendo de a poco, este trabajo grupal no se nos formo tan difícil como el resto por el hecho que la creación del vestido lo diseñamos de manera que fuera parecida a los que hay hoy en día en la sociedad, ya que la estética es una de las características, con que mas la gente se influencia hoy en día.
De este modo nuestro vestido era muy simple y con detalles finos, para que no tuviera una apariencia muy tosca.
También tratamos q el vestido tuviera flexibilidad, de manera cómodo y que no se estropeara al poder sentarme.
Nuestro trabajo tratamos de que fuera lo mas real posible a los que existen hoy en día.
Lo aprendido en clase fue que nos planteamos el problema del trabajo con mis compañeras y a medida que fue pasando el tiempo le creamos una buena respuesta que fue un muy bonito vestido con flexibilidad y una buena hechura.
Aprendimos a poder confeccionar un vestido con materiales desechables en el cual no estamos muy acostumbradas a utilizar.
Los materiales que utilizamos fueron:
-Papel Kraff: Utilizado para la creacion del corse (parte de arriba), y falda tableada
-Diario: Utilizado para la elaboracion de un cinturon y una rosa que cae de la falda
-Carton Corrugado: Utilizado para la hacer algunos detalles tales como la flor que se encuentra en el costado del corse y la evilla del cinturon
-Goma Eva: Utilizado para detalles de confeccion como collar, aros y detalle de pinche en el pelo
-Colafria: Pegar los detalles realizados en la ropa
-Corchetera: Unir falda , cinturon, corse, ect.

La realidad de este mundo....

Al empezar la clase de artes del día miércoles, el profesor nos habla de que tenemos q hacer un mural grupal, creativo de lo que nosotras queramos expresar, para aquel trabajo el profesor nos pide el trabajar con una mano amarada y empuñada, me di cuenta el hecho de que el profesor nos pone a trabajar sin uno de nuestros sentidos como la semana pasada (sin habla) para ver como realizamos nuestra actividad.
Junto a mis compañeras teníamos la idea de representar el mundo en nuestro muro, tomando en cuenta que en el se encuentran cosas buenas y malas en nuestra sociedad y que las personas en si, no somos todas de igual manera ni física ni emocional mente, para esto representamos en nuestro muro el mundo y sus características de nuestro entorno y sociedad, como lo demostramos en los dibujos fuera del mundo: el corazón representando el amor, el dinero como la ambición etc.
Tratamos de demostrar a la sociedad de manera que se vieran algunas personas de las manos teniendo distintas características como lo somos aquellas personas en el cual habitamos este mundo de manera que tenemos distintas maneras de ser, somos todos seres humanos con derechos, en lo que nos rodean el mismo entorno.
Por eso el de nuestro trabajo es el representar el mundo en sí y sus característica en la cuales encontramos que nos rodean cosas malas y buenas.
Para este trabajo lo aprendido es que el profesor nos dio la posibilidad de podernos expresar, querer demostrar en el muro lo que sentimos.
El hecho de no ocupar una mano fue bastante difícil para mí, pero me di cuenta que no fue imposible y que junto a mis compañera logramos nuestro objetivo sin mayores problemas, quedando muy conforme con nuestro trabajo. Y dándonos cuenta que independiente mente de que teníamos una mano amarrada el logro fue excelente.

torre de brochetas...

En la clase anterior el profesor pide confeccionar una torre de 2 metros armadas con brochetas y con cintas. Para poder realizar este trabajo se pide no tener comunicación verbal entre las personas que integraban el grupo de trabajo. Para mi parecer era bastante complicado ya que solo se podía establecer una comunicación no verbal a través de señas. Lo aprendido en esta clase es la participación en grupo y que si nos podemos relacionar sin tener uno de los sentidos mas importante de nuestro ser adaptándonos a nuestro entorno señalado por el profesor.

Mi reflexión de mi trabajo seguido por Humberto Maturana es:

Somos seres sociales que tenemos la necesidad de interactuar unos con los otros, esto tiene q ver directamente con la teoría de sistema, donde no existe lo humano fuera de lo social.
Nuestro entorno muchas veces define nuestro comportamiento, generando la hipocresía la envidia y autoengaño cayendo en un sistema en donde todos queremos ser iguales o superiores al resto, no importando nuestro entorno social. Todo esto genera muchas veces la discriminación por el ser humano que es diferente a nosotros o que tiene capacidades distintas. Por eso mi reflexión tiene que ver directamente con la socialización con nuestro entorno, de poder comunicarnos y lograr un optimo trabajo en equipo, sin importar las características o aptitudes del otro. Somos todos seres humanos por lo cual todos merecemos el mismo respeto.

“Todo sistema social humano se funda en el amor, en cualquiera de sus formas, que une a sus miembros y el amor es la apertura de un espacio de existencia para el otro como ser humano junto a uno. Si no hay amor no hay, socialización genuina y los seres humanos se separan. Una sociedad en la que se acaba el amor entre sus miembros se desintegra. Sólo la coerción de uno y otro tipo, es decir, el riesgo de perder la vida, puede obligar a un ser humano, que no es un parásito, a la hipocresía de conducirse como miembro de un sistema social sin amor. Ser social involucra siempre ir con otro, y se va libremente sólo con el que se ama” Humberto Maturana…

EDAD DEL RAZONAMIENTO...Entre los 12 y los 13 años... kevin de lucca mayanes.11 años.

Se caracteriza por que el niño ya quiere hacer dibujos de adulto
El producto final de la creación artística
Adquirirá cada vez más importancia
kevin dibuja una mariposa,tratando de dibujarlo como la realisdad, ya sus detalles de dibujos son muy detallados a lo q ve,por el hecho de verla en una foto y dibujarla tal como se muestra en ella.